脑瘫遗传吗

　　脑瘫遗传吗，小儿患了脑瘫，会造成一系列问题，有肢体运动障碍、语言障碍，还有智力障碍。给患儿及这个家庭带来很严重的痛苦，给小儿的日常生活带来很大的危害。那么，脑瘫都会给小儿带来哪些危害呢，北京太阳城脑瘫医院高志刚讲解脑瘫都会给小儿带来的危害的相关知识。

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脑瘫儿童坐位训练是上肢活动的基础

而对脑瘫儿童来说，决定坐位能力的因素也非常多，如头部的控制、体干的控制、上肢的保护性伸展能力、骨盆的控制及重心的移动能力等。所以对脑瘫患儿进行坐位姿势训练时，要注意这些因素的影响。

对患儿进行椅坐位的控制训练时要分成两种进行：一种是有靠背的椅子上的坐位训练;另一种是长条凳子上的坐位，都要求患儿在坐位时，髋、膝、踝三个关节成90度角度。最开始进行训练时，让患儿先在有靠背的持子上进行，然后经过一段时间的适应，当体干的控制能力、维持平衡的能力等较稳定以后，可以转移到长条凳子上进行无靠背的坐位训练，这时需要患儿双下肢的支持能力和整个身体的调整能力的相互配合。

对于整个身体的调整能力和四肢相互配合能力较差的患儿，在椅坐位时，可利用两侧有特制护栏的椅子，以此增加孩子的稳定性，同时减少孩子的恐惧感，降低肌紧张度。对于只有双侧肢肌紧张度增高障碍，而体干的控制能力较好的患儿，可以让他骑在凳子上，以使髋关节处于外展外旋位，预防将来站立行走时的内收内旋和尖足现象的出现。

脑瘫感觉统合训练的内容分析

感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激的活动。这些活动是对儿童能力的挑战，要求他们对感觉输入作出适应的反应即成功的有组织的反应。在指导活动目标的过程中，重点放在自动的感觉过程上，而非指儿童如何作反应。在一个学习活动中，涉及的感觉系统越多、效果越好。

感觉统合训练过程几乎总是让儿童感到愉快，对儿童来说，治疗就是玩，但训练同时也是一个重要的工作，因为训练中有老师或训练人员的指导，儿童不可能在没有指导的游戏中取得效果。设计一个游戏气氛不只是为了愉快，而是让儿童更愿意参与，让他们在训练中获得更多的收益，为儿童获得一个肯定的成长经验而设计这样一个训练。

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