脑瘫孩子怎么办

　　脑瘫孩子怎么办，脑性瘫痪的类型和症状比较多，每个类型的表现症状都有自己的特点。震颤型脑性瘫痪就是脑瘫疾病的类型，这种类型比较少见，有时会与其它类型一起成为混合型脑瘫疾病。它的症状主要以震颤为主，脑瘫的患儿，由于交流上的障碍，加上脑瘫这种疾病对于病患本身的影响，然而单纯的震颤型脑瘫是很少见的。

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小儿脑瘫康复训练怎么做

首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。对于四肢肌肉张力明显增高或四肢不自主的运动妨碍了患儿的活动时，可考虑使用解痉或控制徐动的药物，如：安定、力奥来素、安坦、美多巴等。

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　　我们在生活中多加注意，养成良好的生活习惯，不要给疾病留有可趁之机，各位家长朋友为了孩子的健康成长，在日常生活中积极的做好预防工作，避免给疾病有可趁之机，如有更多问题，建议您来我院，与专家面对面交谈，全面了解病情，建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院，在医生指导下进行!脑瘫孩子怎么办