小儿脑瘫的最佳治疗期

　　小儿脑瘫的最佳治疗期，脑瘫儿顺应性举动测试，顺应性举动测试是为了相识小儿的种种生存本领而举行的一种测试。顺应性举动评定的结果可以作为智力低下的诊断与分级参考因素。现在我国应用的是"婴儿-初中门生社会生存本领量表"，此表实用于15岁以内的儿童举行社会生存本领的评定。

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脑瘫孩子在语言训练方面家长们应该怎样来训练

有句话说的好“眼睛是心灵的窗口”，但是我们的语言确实描述我们心灵所想的画笔。所以语言是我们必不可少的一种技能。但是在脑瘫方面，许多的孩子在得了脑瘫之后会失去这方面的能力，那么我们有什么好的办法可以让脑瘫儿童重新掌握这种“美妙”的能力呢?小儿脑瘫患者在7个月，会出现没有手、口、眼协调的姿势。手抓物很快松开。头背屈，肩后伸，下肢有交叉表现。肌张力增强，上肢有时内旋，手握拳，原始反射残存等表现。

家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境.父母与患儿相处时间最长,接触最密切,亦是最早的启蒙教师。家庭教育,使全家人有更多机会参与训练过程,不仅可以一对一的个别化教学,而且不受时间与空间的限制,尤其是关键性的学前阶段,若能及早给予各种基本训练,往往达到事半功倍的效果。现在小儿脑瘫治疗界公认手术才是痉挛性脑瘫患儿的最佳选择。手术全称是“功能性选择性脊神经后跟离断术”，其原理是通过对脊髓神经后根的处理，全面调整患者的肌肉张力，使痉挛肌肉的肌张力尽量接近正常状态。

保持正确姿势当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患几讲话,会使其全身过度伸展,不利于发音。增加说话和活动的量父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不按懂。家庭成员都利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练,发声训练,以引起患儿训练的兴趣。

鼓励患儿发声当患儿发声时,要立刻与其对话和答应。即使还说不成句,也应点头示意,反复教他,启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖,避免过多的批评和指责,让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望,鼓励其发声的积极性。教育要持之以恒语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。

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