脑瘫儿什么时候可以发现

　　脑瘫儿什么时候可以发现，脑性瘫痪的诊断应该遵守以下三大基本原则：脑性瘫痪在1岁以内，特别是6个月以内的小婴儿时期，因症状不明显，诊断比较困难。1岁以后的幼儿时期脑性瘫痪的临床表现逐渐明显典型化，异姿势、异反射、肌张力都有明显变化，逐渐出现脑性瘫痪的特有症状。多出生一个月左右的孩子是脑瘫的主要发病人群，孩子患上脑瘫之后会出现姿势异、

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小儿脑瘫行走训练必须循序渐进

1、爬行训练：爬行运动是直立运动的基础。爬行训练不仅能使患儿的上下肢运动变得协调，而且使患儿的运动和姿势对称发展。俯爬训练应选一个容易回转的场地，使患儿俯卧在他能够抓到的地方摆放玩具，诱其俯爬。对髋和膝屈曲不好者可以协助，对上肢支撑能力弱者，训练师可协助固定相应肘关节或在后面固定骨盆，在稳定好的基础上让患儿前后摇动，练习用四肢来支撑身体。开始爬行时，髋关节、膝关节不能屈曲，有的患儿会出现双下肢向前蹦跳的情况。对这种异常运动，训练师应跪在患儿身后，双手握住患儿踝关节，将两腿交替向前推动，逐渐训练患儿自己移动，促使早日独立俯爬。

2、站立训练：

正确的站立姿势是正常行走的基础。站立动作需要综合运用腹部、腰部、臀部、腿部及足部肌肉的力量，将支持上半身重量的重心线放在两腿之间。因为立位重心高，落在足底的狭窄支持面上，就需要有非常高度的立位平衡。

3、行走训练：

从站立到行走体现了一个从静止到运动的变化过程。步行时需要两足交互的迈出，需用一侧腿支持体重，所以不会单腿站立的患儿是难以行走的。痉挛型脑性瘫痪患儿，难以做出交替伸腿的运动，训练时可握住仰卧小儿的足部练习交互的髋、膝关节屈曲和伸展动作，同时有利于四爬位或高爬位的手足交互运动的完成。

脑瘫患儿最初的迈步训练可以是被动的，治疗师可站在患儿的背后，让患儿的背部紧贴自己的身体，双手握住患儿上臂近腋窝处，然后用自己的腿推动患儿的腿慢慢朝前迈步，使患儿体会迈步。

临床中我们遇到过不少这样的例子：患儿家长、甚至部分医务人员急于求成，没有按照一定的规律对脑瘫患儿进行康复训练，导致他们出现了诸如膝反屈、膝屈曲、足内翻或足外翻、脊柱侧弯或后凸等众多畸形，对患儿造成极大的痛苦，使之无法正常行走。这种盲目过早地让患儿练习行走的错误行为，会让异常的姿势和步态伴随孩子更长的时间，为将来的康复增加了难度。

行走功能障碍几乎存在于所有脑瘫患儿身上，所以进行行走训练是脑瘫康复中重要的一个部分，对恢复患儿生活自理能力作用极大。在训练脑瘫儿行走时要注意一点，千万不可操之过急，这样反而会影响到正常的训练进程。

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　　以上就是对脑瘫的简单介绍，希望会帮助到您。进行脑瘫患儿的护理，可使患儿各项功能得到最大限度的恢复，改善患儿的生活质量。做好护理的同时接受科学的治疗，可帮助患儿获得最好的康复若发现您的家人出现脑瘫的症状要及时就医，以免耽误病情。同时对于疾病的治疗要选择正规的医院，保证好的治疗效果，让我们身心早日的健康。脑瘫儿什么时候可以发现