脑瘫是怎么得的

　　脑瘫是怎么得的，脑瘫是患儿出生前或出生后大脑受到非进行性外伤导致的以运动或姿势障碍为主要临床表现的综合症，很多的脑瘫患儿经过长久的治疗却不见起色，主要是因为孩子患病后症状不明显，很多家长察觉不来，直到孩子的病情恶化，各症状明显的表现出来才到医院就医，但是此时已经错过了脑瘫的最佳治疗时间，日后治疗的过程中想要很快的见到治疗效果就很难了。

　　脑瘫是怎么得的

儿童得了脑瘫存在的特征表现

1、经过临床上专家的统计，很多的脑瘫儿童都会存在情绪、行为障碍：大多数脑瘫患儿有情绪或行为异常，此与脑功能受损有关。大量实验和临床资料表明，脑的边缘系统特别是海马回受损时，可引起患儿情绪异常。患儿常表现为好哭、任性、固执、孤僻、脾气古怪、情感脆弱，易于激动，有的有快活感、情绪不稳定等，手足徐动型患儿较为常见。此外，多数脑瘫患儿表现有活动过多，注意力分散，行为散乱等。偶见患儿用手猛击头部、下颌等自身伤害的强迫行为。

2、还有很多的脑瘫儿童还会存在智力低下，约有2/3以上患儿智能落后，约1/4为重度智能落后，痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。

3、还有一部分的脑瘫儿童会出现视听障碍，主要就是视力障碍：约25～50%的患儿伴视力障碍，最常见者为眼球内斜视和屈光不正，如近视、弱视、斜视等。少数有眼震，偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲。视觉缺陷可影响眼、手协调功能，听力障碍主要是由于我们儿童脑部的损伤造成的，我们脑瘫儿童在生活中可能还会反应迟钝的表现。

4、出现感觉和认知异常，脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。患儿多缺乏正确的视觉空间和立体感觉，其认知功能缺陷较为突出。患儿对复杂的图形辨认力差，分不清物体形状与其所处空间背景的关系，对颜色的辨认力也很差。

5、造成我们脑瘫儿童的语言交流障碍，约1/3至2/3患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓，发音困难，构音不清，不能说成句的话，不能正确表达自己的意思，有的患儿完全失语。手足徐动型和共济失调型患儿常伴语言障碍。痉挛性四肢瘫，双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

6、很多的脑瘫儿童还会出现口面牙功能障碍：约有25%的脑瘫患儿伴有吸吮无力，吞咽咀嚼困难，口唇闭合不佳，经常流涎，有些患龋齿或牙齿发育不全，这些症状以手足徐动型患儿最为多见。

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　　以上就是权威专家的介绍了，平时让患者多动手自理，这样对于病情的康复也是有帮助的，家长可给予热情指导，脑瘫的注意事项最好是手把手的反复教练。本着先易后难、循序渐进的原则，发现点滴进步，给以肯定表扬，充分发挥患者的潜在能动性。如果您还有疑问，请咨询我们的在线专家，我们将竭诚为您服务。脑瘫是怎么得的