得了小儿脑瘫如何护理

　　得了小儿脑瘫如何护理，现在，患有脑瘫的人们不在少数，所以，人们对于脑瘫并没有放弃研究，然而对于脑瘫的症状不是很了解，而这样会耽误脑瘫的治疗时间，所以现在脑瘫的常识是很多家属十分关心的话题，而了解脑瘫的常识对及早发现脑瘫是很有帮助的，针对这个问题，下面就请专家来为大家介绍一下脑瘫的常识。

　　得了小儿脑瘫如何护理

小儿脑瘫的心理护理是关键

第一，矫正不良情绪和行为，培养新的适应能力，这是小儿脑瘫的心理护理要点。医护人员凭着良好的医患关系，改变患儿认知、情绪和行为，鼓励支持患儿矫正其歪曲的认知或消极的情绪与行为，并督促训练患儿培养新的能力，重建健康心态及人格。

第二，分析认识问题，确定治疗目标也是小儿脑瘫的心理护理要点。在了解病情病因的基础上，对可靠材料分析比较，找出问题的关键之处，确定治疗方案及方法。其病因若是潜意识中的矛盾，可用分析疗法;如属于习得的不良行为习惯，则适合行为疗法;如属于认知歪曲，则应帮助病儿发现认知错误，通过认知疗法来解决。

第三，了解病情病因，建立相互依赖的医患关系，这也是小儿脑瘫的心理护理要点之一。患儿的信任是治疗的前提。首先要真诚地关心和同情患儿，获取患儿的信赖;详细了解其病情，了解其心理、社会背景，才能有针对性地进行护理及治疗。

第四，小儿脑瘫的心理护理要点还有就是要巩固成效，结束治疗。通过矫正和重建之后，患儿病情逐渐好转，治疗目标得已实现。此时应鼓励患儿将重新习得的经验和技巧付诸实践，并布置适当的任务和家庭作业;如患儿的症状消失或明显减轻，增强了对环境的适应能力，人格得到了新的建树和完善，即可终止治疗;如经过一段时间的治疗，症状无改善，则应对原方案进行调整，甚至放弃原方案，更换新的治疗措施。

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　　还可表现为选择性缄默症，主要表现拒绝与任何人接触及说话，该症与人体气质差异和生物学的易感性有关，常伴有焦虑、恐慌、害怕注视、担心受社会歧视和恐怖。现实中有很多脑瘫小孩的智力都有或多或少的问题，统称为认知障碍。儿童认知功能涉及学习能力、智力、记忆力及注意力等多方面。脑瘫患儿存在的认知障碍为国内外众多学者证实。如记忆障碍、学习新事物、记忆及集中精力困难。认知障碍是影响患儿生活质量的重要因素之一。患儿的认知功能，主要取决于脑损害程度，遗传和环境因素也有一定的作用;另外，患儿的情绪和行为也能影响学习潜能的发挥。得了小儿脑瘫如何护理