新生儿脑瘫有什么症壮

　　新生儿脑瘫有什么症壮，脑瘫是的吗脑瘫的发生不仅给患者本身带来伤害，对家庭、社会也是一种沉重的负担，因此，早期要做好脑瘫的预防工作，避免患上该疾病，了解脑瘫，就更有利于脑瘫的预防，脑瘫是发生在产前或围产期由多种原因引起的非进行性、中枢性运动功能障碍，为常见小儿致残疾病之一，多合并有智力低下、感觉、语言及其他异常。

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脑瘫患儿的膝关节该如何训练

(1)什么原因会导致膝关节呈过伸展位

导致脑瘫患儿膝关节过伸展主要有以下三种原因：一是膝关节本身有骨性变化，导致膝关节位置的不正常，这一现象只有通过外科手术的方法来根除;二是在负重情况下，膝关节控制能力较差，这表现在：膝关节本体感觉消失，关节周围韧带松弛，股四头肌及胭绳肌(膝关节周围两块肌肉)肌力较弱或不呈正常比值收缩等等。所有这些，在日常生活中，我们都可能通过辅助训练来提高膝关节的控制能力;最后，跖屈肌挛缩或肌张力较高时，形成尖足，通过膝关节过伸展，获得足底全面承重，针对这一情况，在家中，我们除了坚持做辅助训练以外，还不能忽视对跖屈肌的牵拉训练。

(2)膝关节呈过伸展位怎么进行训练

①跟腱牵拉训练：患儿仰卧位或长坐位，家长一只手握住患儿的脚踝处，另一只手手心放在患儿脚跟下，然后握住脚跟，让患儿脚心贴于前臂，用力沿水平方向向上拉，如图

注意握脚踝的手心须固定好位置，千万不能使整个小脚都被拉起;同时注意我们所用的力主要是牵拉跟腱，而不是用力压脚掌，否则容易导致患儿足弓的破坏。每次牵拉时间可持续l～3分钟，牵拉次数决定于患儿跖屈肌挛缩的程度。

②用双手扶助患儿或让他自己扶着床栏杆或桌子之类的物件，慢慢往下蹲注意做此动作时，身体不能弯曲，膝关节尽力向前，脚跟不能离地。也可以让患儿站三角形板，每次牵拉时间可持续13分钟。

③提高大腿前群肌肌力训练：患儿在长坐位，做伸膝训练，如把毛巾卷放在他膝关节下面，使膝关节离床或与地面有一定的距离。然后，让患儿把膝关节用力向下压，脚尖钩起，绷紧大腿后，持续6～10秒，再放松。

这一动作也可在坐位下完成。让患儿坐在椅子或床边上，双手握住椅子或床的边沿，把脚踢直，持续6～lO秒，再放下，还可以让患儿先屈膝屈髋，我们在小腿脚踝处施阻，再命令他把腿伸直，以提高大腿前群肌肌力。或者利用股四头肌训练仪进行训练。

④提高大腿，后群肌肌力的训练：让患儿呈俯卧位，家长用一只手固定住其大腿，用另一手握住患儿脚踝处，帮助患儿做屈伸膝的动作。

当患儿能自我完成这一动作时，家长可用双手固定住患儿的臀部，以防止在用力屈膝时臀部翘起。同样，此训练家长也可用手或其他重物如沙袋绑在脚踝处，作为阻力。

⑤提高足背屈肌肌力训练：此训练对那些因足底屈肌挛缩或张力较高而导致膝关节过伸展的患儿来说，尤其重要。让患儿呈长坐位后，用力向上钩脚尖，也可用橡皮圈或做一根橡皮带，套在双脚上，一脚用力向下踩，一脚用力向上钩。

除了上述几种训练方法以外，为了增加趣味性，家长还可用五颜六色的布缝几个重量不等的沙包，让患儿试着用双脚脚尖夹起后放人不远的盆中，这样也可达到训练的目的。

⑥膝关节控制能力的训练：家长面对患儿，让患儿把双手放在家长的肩膀上，家长把双手放在患儿膝关节的外侧面，帮助患儿控制膝关节的活动。然后让患儿处于直立位，慢慢地向下蹲，再慢慢地立起。注意，在患儿直立时，膝关节应控制在正常位，千万不能让过伸展的现象出现。下蹲的幅度应依据患儿对膝关节的控制能力来定。一般应由小幅度到大幅度，由双腿逐步过渡到单腿。

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　　吃鱼还有助于加强神经细胞的活动，从而提高学习和记忆能力。脑瘫患者不要吃油炸、辣、油腻、等有刺激性食物和难消化的食物，因小儿体质多热，再食油炸等辛热食品易引起热病。不要过多食用姜、葱、胡椒、酒等调味品。不宜滥食温补，因小儿为纯阳之体，在饮食上脑瘫患者需要注意的问题。尤其是患者家长，在饮食上一定要注意合理安排。注意不要让患者吃具有刺激性的食物，尽量不要让患者挑食。新生儿脑瘫有什么症壮